Die Evolutionspädagogik® ...

... ist ein von Ludwig Kohneberg und Silke Gramer-Rottler entwickelter und in der Praxis erfolgreich erprobter Ansatz, der auf aktuellen Erkenntnissen der Gehirn- und Lernforschung beruht.

Jeder einzelne Mensch durchläuft vom Augenblick seiner Zeugung über die Zeit von Schwangerschaft und Geburt bis hin zum 4./5. Lebensjahr organisch und motorisch die einzelnen Entwicklungsstufen der Evolution. Dies zeigt sich in sieben ganz typischen Bewegungs- und Verhaltensmustern: Rollen, Robben, Krabbeln, Vierfüßlergang bis hin zum vollständigen Aufrichten und der Sprachentwicklung. Auch die Entwicklung des menschlichen Gehirns erfolgt über sieben Stufen, die aufeinander aufbauen. Diese evolutionäre Entwicklung von Fisch über Amphibie, Reptil, Säugetier, Affe, Urmensch bis hin zum heutigen Menschen wird in der Evolutionspädagogik® modellhaft übernommen, um so die Bedeutung herausstellen zu können.

Wird eine Stufe nicht ausreichend erfahren und integriert, hat dies Auswirkungen auf die Koordination, das Verhalten und die intellektuelle, emotionale und soziale Entwicklung.

Das Tolle an der Evolutionspädagogik®: mit den Evopäd®-Übungen können auch noch zu einem späteren Zeitpunkt die Entwicklungslücken geschlossen und die Stufen nachgeholt und integriert werden. Über die Bewegungsübungen wird die Blockade aufgelöst, Talente können sich zeigen und es entsteht ein Gleichgewicht.

Kurz gesagt:

• Die Evolutionspädagogik® benutzt die evolutiven Entwicklungsschübe der Lebewesen, welche im Körper und Gehirn gespeichert sind.
• Defizite, Störungen und Auffälligkeiten entstehen immer aus einer blockierten Gehirnentwicklungsstufe und schalten die Verhaltensbandbreite aus.

• Mithilfe der sieben Grundübungen lässt sich schnell und verlässlich herausfinden, welche der sieben Evolutionsstufen gut und welche weniger gut integriert sind.

• Wir setzen zum Auflösen der Blockaden die Bewegung ein, die der jeweiligen Gehirnentwicklungsstufe entspricht.